Programación Neurolingüística PNL
TIPO DE CURSO
Obligatorio
COMPONENTE :
PROGRAMA DE EDUCACION CONTINUA EN CIENCIAS GERENCIALES
UNIDAD DE CRÈDITO
PROPÓSITO
La PNL es una importante herramienta que nos permite dilucidar nuestra forma de vernos a nosotros mismos y a nuestra organización, dándonos una serie de métodos e instrumentos para generar el cambio.
Una mayor comprensión de la forma en que los seres humanos piensan nos permite lograr mejorar nuestra comunicación, con todo lo que ello implica en materia de productividad.
Mejorar nuestra forma de capacitación, aprender a planificar de una forma más positiva y adecuada, y descubrir la importancia que el pensamiento positivo (optimista) tiene para la marcha de la empresa, son otros importantes aportes de la PNL en la busqueda de la excelencia organizacional.
La PNL permite con sus diversas herramientas y metodologías mejorar ampliamente el accionar de los individuos que conforman la organización y con ello lograr mejores performances en materia de calidad y productividad.
Para lograr una mejora continua, debemos mejorar de manera continua a las personas que integran la organización, y para ello, dichas personas tienen que sentirse dispuestas al cambio y considerar la factibilidad del mismo. Descubrir y cambiar las creencias de los individuos es uno de los grandes objetivos de la PNL.
Resulta imposible lograr grandes metas sin antes modificar los "mapas mentales" o paradigmas que dominan la forma de pensar y sentir del personal, cualquiera sea la ubicación que este tenga en la pirámide organizacional.
Llegar a ser una empresa competitiva, superando los esquemas mentales (mapas mentales) propios de las empresas tradicionales, requiere de un accionar. La PNL conjuntamente con el DO (Desarrollo Organizacional) pone a disposición de las empresas esas herramientas y estrategias destinadas a cambiar la forma de pensar y adquirir nuevas y mejores habilidades.
No basta con comprender los procesos financieros, o productivos, también resulta fundamental comprender la forma de pensar y actuar tanto de los individuos que conforman la organización, como aquellos que con ella se vinculan.
OBJETIVOS GENERALES
Brindar técnicas mentales y de comportamiento, basados en los procesos de comunicación, con herramientas que permitan la modificación de hábitos y conductas, con el fin de renovar, enriquecer, fortalecer y transformar la vida profesional y vivencial de los asistentes.
Entender el comportamiento humano en las organizaciones y como las condiciones de la organización impacta la conducta de los empleados. Diagnosticar, diseñar, aplicar y evaluar soluciones a la problemática de sus organizaciones en las áreas de desarrollo organizacional, administración y gestión de talento humano.
CONTENIDOS FUNDAMENTALES
MÓDULO 1
§ Introducción a la PNL -Sus fuentes -
§ Breve reseña de la historia de la PNL.
§ Aplicaciones
§ Técnica psicodrama (permite ilustra en cierta manera como pensamos y actuamos los seres humanos ante determinadas situaciones
MÓDULO 2 - 3
§ Descubrimientos de Bandler Y Grinder
§ Porque el ser humano experimenta bloqueos
§ Principales bases de la programación neurolingüística
§ La lingüística
§ Diferencias entre lengua y habla
§ Gramática transformacional
§ La comunicación y sus aspectos psicológicos
§ Bases para una buena comunicación
§ Principios de la comunicación
§ Las metáforas y sus incidencias psicológicas
MÓDULO 3-4
§ El cerebro y la organización
§ Principios rectores del cerebro
§ Bases neurológicas del ser humano
§ La importancia de las redes neuronales
§ Maneras como el ser humano percibe la realidad
§ El cerebro triuno (básico, límbico, neocortical)
§ Funciones hemisférica del cerebro
§ Test de especialización hemisférica
Diferencias entre el cerebro masculino y femenino
MÓDULO 5-6
§ Sistemas Representacionales
§ Palabras para descubrir la forma de pensar.
§ En imágenes, sonidos, o en sensaciones.
§ Visuales
§ Kinestésicos
§ Auditivos
§ Olfativos
§ Características corporales de los sistemas representacionales
§ Submodalidades: Internas –Externas/ Fisiología
§ Lenguaje verbal y lenguaje corporal
MÓDULO 7-8
§ Creencias
§ Estrategias (maneras de organizar nuestro pensamiento y conducta para lograr un resultado)
§ Principales creencias irracionales del ser humano
§ Pensamiento
§ Distorsiones del pensamiento
§ Pensamientos automáticos
MÓDULO 9
Diseñar el futuro con metas más acordes con los valores y creencias personales.
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS SUGERIDAS
• Asignaciones de lecturas
• Asignaciones de ejercicios
• Preparación de seminarios
• Realización de proyectos.
• Tormenta de ideas
• Phillips
• Discusión estructurada.
• Juego de roles
• Presentación por equipos
• Presentación individual.
• Discusión inestructurada
• Proyección de vídeo
• Sesión audio gráfica
• Conferencia
• Clases magistrales
• Dinámicas de apoyo a cada clase
• Talleres
• Aplicación de test
• Técnicas de psicodrama
• Dinámicas de retroalimentación de contenidos teóricos
REFERENCIAS
Watzlawick, Paul; Beavin, Janet y Jackson, Don: TEORÍA DE LA COMUNICACIÓN HUMANA, Editorial Herder. 2002
Bateson, Gregory: PASOS HACIA UNA ECOLOGÍA DE LA MENTE. Ediciones Carlos Lohle. 2001
Maturana R., Humberto: EL SENTIDO DE LO HUMANO, Colección: Hachette/ Comunicación. 1999
Seymour J. y O' CONNOR J: INTRODUCCIÓN A LA PROGRAMACIÓN NEUROLINGUÍSTICA, Editorial panamericana.2001
Colección electrónica PNL TRANSFORMA TU VIDA
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